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当学生碰了学校的高压线时该如何进行人性化的管理

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作者:王国权来源:王国权官网网址:http://www.wangguoquan.com

现在的中学生越来越难管理,玩手机,上网,谈恋爱,个性无比张扬,什么都想尝试,就是不想学习,很多学校为此制定了非常严格的管理制度,杜绝孩子过早向成人化的方向发展。

安徽肥东圣泉中学在当地算是一个名校,学校的管理制度非常之严格,其中有三条称之为高压线是绝对不能碰的:第一不能谈恋爱,第二不能带手机电电子产品,第三不能上网,如果违反其中一项一般就要劝退。

有个初二学生小曹,因为在宿舍午休时间玩了几分钟手机,遭到同学举报,班主任接到举报后,把小曹叫到办公室,让他带上书包回家。

小曹在家自学了几天之后,他想回到学校重新上学。他鼓起勇气背上书包来到学校,在教室门口站了十多分钟,由于老师没让他进去,他只能低着头沮丧地回家。

小曹的爷爷为了让孙子可以重新上学,找校长,向教育局反映情况,还找了媒体投诉:“学校制度太苛刻,孩子有错误,不能一棍子打死。”

爷爷和姑姑最后再去找班主任求情,班主任说:“我每周在学校住三天,和小曹住同一间宿舍,对小曹很关心,也很了解。从内心深处,我还是很喜欢这个小孩的,也不想把他开除。但是家长不打招呼就把孩子送来,现在又找校长又找媒体,让我的脸往哪放。现在除了王家训校长跟我讲,谁讲都没用。”刘老师说。

可以理解班主任的心情,可是如果爷爷不找校长,不找媒体,他能怎么解决问题呢?

其实惩罚不是目的,教育才是最终的目的。既然现在小曹已经意识到自己的错误,并且愿意回到学校来学习,我相信他肯定不敢再玩手机了,这对其它同学也是一个教育,让他们知道如果自己玩了手机将接受跟小曹一样的惩罚。当然也许班主任认为这样轻易让他回到学校上课,下次他还会再犯。其他同学发现只不过回家了几天又可以回来了,说明了也不是什么高压线,碰碰也没有关系。

其实可以针对小曹这样的行为开展一次探讨性的班会课,让同学们来议一议这样的行为,该怎么处理?一方面可以教育孩子们绝对不能违反学校的规章制度,另一方面可以教会孩子们什么叫宽容,人都会犯错误,要给对方机会去改正错误,并且要为自己的错误付出应有的代价。怎么办?比如说可以罚小曹打扫卫生,或做一些对班级,对他人有贡献的好事。当然这个班会课要让小曹一起参加,让他自愿接受对自己的惩罚,重新融入到这个团体当中。

作为一个班主任,爱每一个学生应该是老师的本能,有了爱,自然会用爱的方式去惩罚教育孩子了。

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